Muzica

Ascult muzică mai tot timpul. Până și noaptea. Care o fi explicația? Încerc să explic în următoarele rânduri.

Nu e vreun secret că sunt fan de muzică rock din tinerețe. Metalist, se spunea odinioară. Am crescut cu Metallica, Anthrax, Slayer, Sepultura, Judas Priest, The Offspring sau Red Hot Chilli Peppers. Nu voi uita începuturile rockului românesc. Conexiuni, Sunet Transilvan, Altar, OcS, Vița de vie, Vama veche, mai recenții Antidot, Funeral Ceremony și mulți mulți alții. Nu i-am uitat nici pe Compact, Iris sau Cargo.

Muzica de azi

Astăzi sunt addicted to First to Eleven, Concrete Castles, Violet Orlandi, Halocene, Lauren Babic, P!NK, Leo Moracchioli și al său Frog Leap Studios. Toate acestea venind în completare la cele de mai sus. Ascult cu plăcere și seturi EDM, nu mă feresc de nimic. Mă rog, de aproape nimic.

Oricum, ideea mea era că muzica și în principiu zona creativă se schimbă. Noi ne schimbăm utilizând din ce în ce mai mult internetul ca mijloc de a interacționa cu cei din jur. Astfel și cei care crează trebuie să se adapteze. Cei tineri au găsit repede soluții. Live direct din studio, live de pe terasă, live la petrecerea de anul nou. Modalitățile de a interacționa cu cei care îți sunt aproape sunt infinite.

Acești artiști noi au nevoie de sprijin pentru a putea să ne aducă creații noi.

Dar viitorul?

Viitorul în muzică? Este o întrebare bună. Poate am putea generaliza si să ne întrebam care e viitorul în educație a materiilor creative (desen, muzică, dans, teatru, etc). Pentru a da un răspuns ar trebui să ne uităm în sistemul de educație și să vedem care e ponderea acestor materii.

S-a insistat ani de zile pe acronimul STEM. Profilul real din sistemul nostru de învățământ. Science, Technology, Engineering and Mathematics (Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică) sunt disciplinele grupate sub acest acronim. Se spune că lipsa educației în aceste discipline poate să scadă eficiența industriei. Se prea poate, dar să ajungi la un astfel de dezechilibru între STEM și materiile de pe arborele uman al școlii nu poate decât să te ducă într-un punct de transformare.

Am scris în Ne transformăm… despre pierderea umanității. Consider că ne pierdem umanitatea și din cauza acestui dezechilibru. Avem nevoie de arte pentru a ne recupera. Iar muzica e cel mai bun exemplu.

Vom asculta muzică în timp ce muncim, în timp ce stăm într-un local cu prietenii sau în timp ce facem sport. Muzica e peste tot, în stația de autobuz/metro, în săli de așteptare sau în mall. Muzica ne face să ne simțim bine, să dansăm, să fredonăm. Eliberăm endorfine în aceste cazuri. Și cu ce ne ajută?

Răspunsuri

Răspunsul e simplu. Controlul stresului! Acesta este, cred, cea mai grea boală care circulă în acest moment printre noi. Și nu doar muzica poate ajuta. Arta sau socializarea sunt alături de muzică factori care eliberează cantitățile necesare de hormoni pentru a ne ajuta să reducem nivelul de stres.

Și atunci devine foarte clar răspunsul la întrebarea din primul paragraf. Avem nevoie de o filieră umană în școală mai mult decât credem, iar cei care vor urma această filieră ne vor ajuta pe viitor. Nu este doar despre inginerie si matematică această lume! 🙂